3.6 – Desafios na publicação da aula no portal do professor

No decorrer deste ano comecei a me familiarizar mais com o portal do Professor, já havia até feito o login e senha para aproveitar mais benefícios do portal. Nas reuniões da secretaria de educação sempre nos é chamado à atenção para visitas no portal para conhecer e verificar as novidades da educação no site. Mas apesar da experiência achei um pouco complicado postar a aula no portal, e também montar o grupo de trabalho, mas com a ajuda dos colegas conseguimos romper esta barreira.

Atividade 3.5 – Planejando uma aula

Diferenças Raciais

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Fundamental Inicial
Pluralidade Cultural
Pluralidade e educação
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
· Fortalecer a convivência com as diferenças, respeitando as diversidades raciais;
· Desenvolver o respeito e a valorização das diferenças raciais e culturais;
Duração das atividades
2 aulas de 60 minutos cada.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não é necessário que os alunos tenham conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
1º momento : Trabalhar com os alunos em uma roda de conversa instigando-os a observação dos colegas identificando as diferenças individuais de cada um;
2º momento: Distribuir diversos tipos de revista, para que cada um possa escolher uma figura de uma pessoa que mais lhe chamasse atenção.
Após este momento fazer uma discussão com eles ressaltando os seguintes pontos: o que mais lhe chamou atenção nessa pessoa? O por quê da escolha? As pessoas vistas por eles eram iguais ou diferentes?
3º momento: Expor em uma mesa no centro da sala várias cores de massa de modelar, pedir para que cada aluno escolha uma cor e faça um bonequinho representando a figura da pessoa antes escolhida na revista.
4º momento: Organizar junto com os alunos um pequeno espaço "Stúdio" para fotografar os personagens criados por eles, deixando que cada um escolhesse o lugar onde seu personagem pudesse ficar ( Ver como os alunos iriam interagir os personagens, se colocariam aleatoriamente ou se isolariam alguns deles por ser diferente)
5º momento: Integração através de fotos.
Recursos Complementares
http://escolabelav.blogspot.com/
http://jhclaricy.blogspot.com/


Avaliação

No decorrer das atividades propostas percebe-se que alguns alunos demonstram receio em relacionar-se com o diferente, seja culturalmente ou racialmente tornando-se evidente a necessidade em dar-se continuidade a essa temática, o que possibilitará uma melhor convivência no âmbito escolar, buscando a valorização de todos.

3.3 – Produtos e Objetos do Portal do Professor

Depois de uma boa vasculhada no Portal do Professor no seu conteúdo Multimídia estou maravilhada com tanto material e o que é melhor como diz no portal que “Todos os recursos publicados no Portal do Professor podem ser baixados- para seu computador, pendrive, CD, DVD ou outro- copiados e distribuídos, sendo vedada somente a utilização com finalidade lucrativa”; Com isso só nos resta fazer o melhor uso destas ferramentas agregando ás nossas metodologias sempre que possível e necessário para a construção do conhecimento dos nossos alunos.
Já explorando os materiais Multimídias da minha escola temos vários DVDs da TV escola mandado pelo MEC ( Ministério da Educação), com vários temas divididos por áreas do conhecimento que vêm sendo trabalhados pelos professores como pesquisa para elaboração de projetos e aulas, temos também instalado no computador atividades diversas do “Microkids” , utilizado principalmente pela professora Simone na sala de apoio; Na atividade do “Rived” instalados no Linux Educacional os professores das séries iniciais trabalharam bastante com a atividade da “Fazendinha” melhorando a coordenação motora, imaginação e criatividade dos alunos.
No meu passeio pelo site do portal do professor separei dois materiais que achei de suma importância para o trabalho da professora Clarice (Professora das Oficinas de Linguagem) a primeira educacaotransitoportalprofessor.wordpress.com e a segunda foi do “Bullying: o mal que está na sala de aula” estas duas contribuíram para suas atividades teatrais na escola.

3.2 - Mídias Digitais

Depois de navegar por vários links educacionais podemos perceber a grandiosidade de materiais disponíveis para tornar nossas aulas mais atraentes e eficazes para o ensino aprendizagem. Deixar de utilizar estas ferramentas sem dúvida e andar para trás. O que nos traz uma grande dúvida é como utilizar estas ferramentas a nosso favor por isso surge uma grande demanda para nos professores: saber como usar pedagogicamente as mídias. Com isso nós professores que, acostumados, desenvolvemos nossa ação pedagógica tal como aprendemos durante nossa vida acadêmica e em nossa experiência atual nos vemos em uma nova situação que implica novas aprendizagens e mudanças na prática pedagógica.

3.1 - Refletindo sobre o vídeo Bloco do Passo

Assistindo ao vídeo percebemos a grande dedicação do professor Lucas e seus alunos no sentido de organização, sintonia, ritmo e harmonia.
Grandes são a inspirações que o vídeo traz, pois quando vemos algo criativo e diferente sem dúvidas isto aumenta e aguça nossa imaginação. Notamos que o professor fez uso do Power point para realizar a partitura e garantiu assim que todos compreendessem a ordem dos passos que ele estava propondo.
Trazer propostas inovadoras e desafiantes e sempre muito bom para a educação, pois notamos com isso uma melhora significativa na sala de aula e com certeza não só o professor ganha com isso mais todas as pessoas que realmente são envolvidas com a educação.